Dalam awal bab selalu dimulai dengan ilustrasi untuk menggambarkan apa yang akan dipelajari. Isi dari bab selalu menyajikan konsep-konsep dasar matematis yang diuraikan dan dijelaskan secara jelas, sistematis, dan padat melalui metode pendekatan deduktif dan induktif. Latihan yang terdapat di dalam buku ini disusun dalam bentuk evaluasi pengertian atau ingatan, pemahaman konsep dan penguasaan m…
Buku ini disusun untuk memenuhi kompetensi yang harus dimiliki peserta didik SMP dan MTs. Pada awal subbab diberikan masalah kontekstual atau kegiatan (dalam fitur Bekerja Aktif) yang berkaitan dengan konsep yang akan dibahas. Pembahasan konsep diawali dengan materi yang sudah diketahui atau dianggap telah diketahui siswa sebagai pengetahuan prasyarat. Dalam penjelasan isinya terdapat fitur-fit…
Disusun dengan penyajian yang sistematis sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), serta menggunakan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL). Pendekatan ini bertujuan agar siswa mampu mengembangkan kreativitas, intuisi, dan penemuannya serta mampu mengkomunikasikan pemikiran Matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Materi setiap bab mengandung konsep dasar matematika yang diuraikan secara jelas, sistematis, dan padat. Beberapa materi pengayaan dan metode baru dalam menyelesaikan soal. Latihan diklasifikasikan ke dalam 3 jenis evaluasi, yaitu evaluasi pengertian atau ingatan, evaluasi pemahaman dan penguasaan materi sebagai parameter keberhasilan proses belajar mengajar di kelas.
Buku ini disusun dengan penyajian yang sistematis sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Menggunakan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL). Pendekatan ini bertujuan agar siswa mengembangkan kreativitas, intuisi, dan penemuannya serta mampu mengkomunikasikan pemikiran matematika dalam kehidupan sehari-hari.